Kişisel

Eğitim Durumu

• 2005 - 2009
  PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ
  HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ - Lisans-Anadal
• 2009 - 2017
  GELİŞİM PSİKOLOJİSİ (DR)
  HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ - Bütünleşik Doktora
• 2022 - 2024
  BİYOİSTATİSTİK (YL) (TEZLİ)
  HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ - Yüksek Lisans-Tezli

Akademik Görevler

• 2019 - (devam ediyor)
  DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ
  KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ
• 2017 - 2019
  ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ
  KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ
• 2010 - 2017
  ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ
  HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
• 2009 - 2010
  ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ
  DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ

İdari Görevler

• 2021 - (devam ediyor)
  Bölüm Başkan Yardımcısı
  KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ
• 2019 - (devam ediyor)
  Farabi Koordinatörü
  DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ

İş Deneyimi

• 2009 - 2010
  Arş. Gör.
  Dumlupınar Üniversitesi
  Eğitim Fakültesi - Eğitim Bilimleri Bölümü
• 2010 - 2017
  Arş. Gör.
  Hacettepe Üniversitesi
  Sosyal Bilimler Enstitüsü - Psikoloji ABD
• 2017 - 2019
  Arş. Gör. Dr.
  Kütahya Dumlupınar Üniversitesi
  Eğitim Fakültesi - Eğitim Bilimleri
• 2019 - (devam ediyor)
  Dr. Öğr. Üyesi
  Kütahya Dumlupınar Üniversitesi
  Eğitim Fakültesi - Temel Eğitim Bölümü / Okul Öncesi Eğitimi ABD

Projeler

• 2024 - (devam ediyor)
  Bariatrik Cerrahinin Kilo Değişimi ve Psikososyal Sağlık Yaşam Kalitesine Yönelik Sonuçlarını Yordayan Post-Op Psikolojik, Sosyal ve Davranışsal Faktörlerin Belirlenmesi ve Takibi
  Kurum  :   
  Görevi  :    Araştırmacı
• 2022 - 2023
  Tekrar Yeme Tutumlarıyla İlişkili Duygu, Düşünce ve Davranışların İncelenmesi
  Kurum  :   
  Görevi  :    Araştırmacı
• 2017 - 2017
  I. Gelişim Psikolojisi Sempozyumu: “Türkiye’de Gelişim Psikolojisinin Dünü ve Bugünü”
  Kurum  :   
  Görevi  :    Araştırmacı
• 2013 - 2016
  Ana Baba Ergen İlişkilerinde Kontrol, Özerklik ve Çatışmanın Sosyal Alan Kuramı ve Sosyal Değişim Bağlamında İncelenmesi: Ebeveyn ve Ergen Açısından Sonuçlar
  Kurum  :   
  Görevi  :    Bursiyer

Yabancı Diller

• 2008 ÜDS
  İngilizce - 80.000
• 2012 KPDS
  İngilizce - 97,50
• 2025 YÖKDİL
  İngilizce - 93,75000

Üye Olunan Dernek & Meslek Odaları

• 2009 - (devam ediyor)
  Türk Psikologlar Derneği

Dersler

• Lisans / 2020-2021
  A Seçmeli Ders I (Okul Öncesi Döneminde Kavram Gelişimi)
• Lisans / 2018-2019
  A-Seçmeli I: Okul Öncesi Döneminde Kavram Gelişimi
• Lisans / 2019-2020
  A-Seçmeli I: Okul Öncesi Döneminde Kavram Gelişimi
• Lisans / 2020-2021
  Anne Baba Eğitimi
• Lisans / 2019-2020
  Anne-Baba Eğitimi
• Lisans / 2020-2021
  Araştırma Projesi I
• Lisans / 2019-2020
  Araştırma Projesi I
• Lisans / 2020-2021
  Araştırma Projesi II
• Lisans / 2019-2020
  Araştırma Projesi II
• Lisans / 2020-2021
  Bebeklik Döneminde Gelişim ve Eğitim
• Lisans / 2018-2019
  Bebeklik Döneminde Gelişim ve Eğitim
• Lisans / 2019-2020
  Bebeklik Döneminde Gelişim ve Eğitim
• Yüksek Lisans / 2020-2021
  Çağdaş Gelişim Ve Öğrenme Teorileri
• Yüksek Lisans / 2019-2020
  Çağdaş Gelişim Ve Öğrenme Teorileri
• Lisans / 2020-2021
  Çocuk Ruh Sağlığı
• Lisans / 2018-2019
  Eğitim Psikolojisi
• Lisans / 2017-2018
  Eğitim Psikolojisi
• Lisans / 2018-2019
  Eğitim Psikolojisi
• Yüksek Lisans / 2020-2021
  Eğitimde İstatistik
• Yüksek Lisans / 2019-2020
  Eğitimde İstatistik
• Lisans / 2020-2021
  Erken Çocukluk Döneminde Gelişim
• Lisans / 2018-2019
  Erken Çocukluk Döneminde Gelişim
• Lisans / 2019-2020
  Erken Çocukluk Döneminde Gelişim
• Lisans / 2020-2021
  Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I
• Lisans / 2019-2020
  Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I
• Lisans / 2018-2019
  Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I
• Lisans / 2020-2021
  Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II
• Lisans / 2018-2019
  Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II
• Lisans / 2019-2020
  Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II
• Lisans / 2020-2021
  Erken Çocuklukta Dil ve Kavram Gelişimi
• Lisans / 2019-2020
  Erken Çocuklukta Dil ve Kavram Gelişimi
• Lisans / 2019-2020
  Okul Deneyimi
• Lisans / 2020-2021
  Öğretmenlik Uygulaması
• Lisans / 2019-2020
  Öğretmenlik Uygulaması
• Lisans / 2020-2021
  Öğretmenlik Uygulaması II
• Lisans / 2019-2020
  Öğretmenlik Uygulaması II
• Lisans / 2018-2019
  Öğretmenlik Uygulaması II
• Lisans / 2020-2021
  Topluma Hizmet Uygulamaları
• Lisans / 2019-2020
  Topluma Hizmet Uygulamaları
• Lisans / 2018-2019
  Topluma Hizmet Uygulamaları

Yayınlar

• Tığrak, A. (2023). Cumhuriyetin 100. yılına armağan: Sosyal ve beşeri bilimler: Psikoloji, : Necmettin Erbakan Üniversitesi Yayınları

• Sayıl, F. M., Kındap, T. Y., Bayar, Y., Bayraktar, F., Kurt, D., Tığrak, A. & Yaban, E. H. (2012). Ergenlik Döneminde Ebeveynlik ve Ergenin Psikososyal Uyumu, ANKARA: Hacettepe Üniversitesi Yayınları

• Tığrak, A. (2021). Çocuk Gelişimi 2, Ankara: İzge Yayıncılık

• Tığrak, A. (2018). Yaşlanma ve İleri Yetişkinlik, Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık

• Tığrak, A. (2018). Yaşlanma ve İleri Yetişkinlik, Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık

• Karahan, T. T., Tığrak, A., Özbek, Ş. D. & Özcebe, E. (2025). Parenting children with developmental language disorder in the days of COVID‐19 in Turkey: Expectations and possibilities. International Journal of Language & Communication Disorders, 60(), - . 10.1111/1460-6984.70010

• Atila, Ç. N., , N. E. A., , T. A. &, Ö. E. (2024). Validity and Reliability Study of the Turkish Version of Focus on the Outcomes of Communication Under Six-34. JOURNAL OF SPEECH LANGUAGE AND HEARING RESEARCH, 67(2),9 - 594. 10.1044/2023_JSLHR-22-00667

• Anafarta, Ş. M., , T. A. &, Ö. Ş. D. (2023). Conceptualization of Grazing: The Psychometric Properties of The Repetitive Eating Questionnaire (Rep[eat]-Q) Turkish Form. Turkish Journal of Psychiatry, (), - . 10.5080/u27276

• Gülüm, İ. V. &, T. A. (2022). Psychometric Properties of Turkish Version of the Multidimensional Self-Control Scale. Nesne Psikoloji Dergisi, 10(23),89 - 104. 10.7816/nesne-10-23-06

• Karahan, T. T., Kulak, K. M. E., Kirazlı, M. Ç. & Tığrak, A. (2021). Emotional and behavioural problems of children and adolescents who stutter: Comparison with typically developing peers. Logopedics Phoniatrics Vocology, 46(4),186 - 192. 10.1080/14015439.2020.1855472

• Tığrak, A., Sayıl, F. M. & Kındap, T. Y. (2018). The role of personal characteristics in the relationship between parental control practices and adolescent adjustment, the 48th Annual Meeting of the Jean Piaget Society, 31.05.2018

• Selçuk, Ş., Şener, E., Sayıl, F. M., Tığrak, A., Bayar, Y., Kurt, D., Yaban, E. H. & Kındap, T. Y. (2016). The Relationship Between Filial Piety and Psychosocial Adjustment among Turkish Adolescents., the 24th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, 10.07.2016

• Sayıl, F. M., Tığrak, A., Kındap, T. Y., Bayar, Y., Kurt, D. & Yaban, E. H. (2015). How collectivistic values moderate the relationship between maternal control and adolescent’s perceived legitimacy of maternal authority in Turkey, the British Psychological Society, Developmental Section and Social Section Annual Conference, 09.09.2015

• Tığrak, A., Bayar, Y., Kurt, D., Kındap, T. Y. & Sayıl, F. M. (2014). The role of need satisfaction and self-determination in the relationship between parental psychological control and adolescents‘ loneliness and self-esteem., 14th Biennial Conference of the European Association for Research on Adolescence, 03.09.2014

• Kındap, T. Y., Bayar, Y., Tığrak, A., Kurt, D. & Sayıl, F. M. (2014). The role of need satisfaction and autonomous motivation in the relationship between parental psychological control and adolescent social functioning in multiple domains, 14th Biennial Conference of the European Association for Research on Adolescence, 03.09.2014

• Tığrak, A., Kurt, D., Sayıl, F. M. & Kındap, T. Y. (2012). Öğretmenin sınıf disiplin stratejileri ile ergenlerin okula ve akademik yeterliğe ilişkin algıları arasındaki ilişkiler, 7. Çocuk Kültürü Kongresi’nde sunulan sözel bildiri, 17.10.2012

• Tığrak, A., Kındap, T. Y. & Sayıl, F. M. (2011). Gender Differences in The Mediator Role of Paternal Peer Approval on The Relationship between Paternal Psychological Control and Adolescents’ Internalization and Externalization Behaviors, 12th European Congress of Psychology, 04.07.2011