Kişisel

Eğitim Durumu

• 2005 - 2009
  İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ
  DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ - Lisans-Anadal
• 2009 - 2013
  İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI (YL) (TEZLİ) (İNGİLİZCE)
  KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ - Yüksek Lisans-Tezli
• 2021 - (devam ediyor)
  İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI (DR)
  HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ - Doktora

Akademik Görevler

• 2014 - (devam ediyor)
  ÖĞRETİM GÖREVLİSİ
  DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ

İdari Görevler

• 2014 - (devam ediyor)
  Erasmus+ Koordinatörü
  Dış İlişkiler Koordinatörlüğü

Projeler

• 2019 - 2023
  “Digitised Education of Parents for Children Protection Project (DEPCIP)”
  Kurum  :   
  Görevi  :    Araştırmacı

Yabancı Diller

• 2010 KPDS
  İngilizce - 91
• 2017 YÖKDİL
  İngilizce - 92.5

Yayınlar

• Tunca, G. N., , A. Ş. S. &, K. E. (2022). THE PERCEPTIONS OF THE PARENTS OF CHILDREN WHO ARE VICTIMS OF NEGLIGENCE AND ABUSE IN TURKEY REGARDING THE CONCEPT OF MALTREATMENT. Southeast Asia Early Childhood Journal, 11(2),37 - 50. 10.37134/saecj.vol11.2.3.2022

• Körpe, E. &, K. A. (2013). Students Attitudes Towards Literature Use and its Effects on Vocabulary Learning. International Journal of Applied Linguistics & English Literature, 2(5),155 - 166. 10.7575/aiac.ijalel.v.2n.5p.155