Kişisel

Eğitim Durumu

• 2001 - 2005
  GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
  GAZİ ÜNİVERSİTESİ - Lisans-Anadal
• 2006 - 2008
  RESİM-İŞ EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ)
  GAZİ ÜNİVERSİTESİ - Yüksek Lisans-Tezli
• 2011 - 2017
  RESİM-İŞ EĞİTİMİ (DR)
  NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ - Doktora

Akademik Görevler

• 2021 - (devam ediyor)
  DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ
  DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ
• 2013 - 2021
  ÖĞRETİM GÖREVLİSİ
  NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ
• 2011 - 2013
  ÖĞRETİM GÖREVLİSİ
  SELÇUK ÜNİVERSİTESİ

İdari Görevler

• 2021 - (devam ediyor)
  Kalite Komisyon Fakülte Sorumlusu
  Dumlupınar Üniversitesi
• 2021 - 2022
  Bölüm Başkanı
  Dumlupınar Üniversitesi
• 2015 - 2016
  Bölüm Başkanı
  Necmettin Erbakan Üniversitesi

İş Deneyimi

• 2011 - 2013
  Öğretim Görevlisi
  Selçuk Üniversitesi
  Seydişehir Meslek Yüksekokulu - Tasarım Bölümü / Grafik Tasarım Programı
• 2013 - 2021
  Öğretim Görevlisi Dr.
  Necmettin Erbakan Üniversitesi
  Seydişehir Meslek Yüksekokulu - Tasarım Bölümü / Grafik Tasarım Programı

Projeler

• 2022 - 2023
  Yüksek Kaliteli Görüntü İşleme Teknikleri ve Web Tasarımı Teknolojileri Kullanarak Dumlupınar Üniversitesi Kurumsal Kimliğinin Geliştirilmesi
  Kurum  :   
  Görevi  :    Araştırmacı

Yabancı Diller

• 2024 YÖKDİL
  İngilizce - 66,25000

Çalışma ve Sorumluluk Alanları

• Mizanpaj Editörü
  Dergipark - Sağlık Akademisi Kastamonu Dergisi / 2017 - Halen

Dersler

• Önlisans / 2011-2012
  Ambalaj Tasarımı
• Önlisans / 2012-2013
  Ambalaj Tasarımı
• Önlisans / 2016-2017
  Ambalaj Tasarımı
• Önlisans / 2013-2014
  Ambalaj Tasarımı
• Önlisans / 2014-2015
  Ambalaj Tasarımı
• Önlisans / 2018-2019
  Ambalaj Tasarımı
• Önlisans / 2012-2013
  Araştırma Yöntem ve Teknikleri
• Önlisans / 2013-2014
  Araştırma Yöntem ve Teknikleri
• Önlisans / 2014-2015
  Bilgisayar Bileşenleri
• Önlisans / 2010-2011
  Bilgisyar Destekli Baskı Resim
• Önlisans / 2011-2012
  Bilgisyar Destekli Baskı Resim
• Yüksek Lisans / 2021-2022
  Bilimsel Araştırma ve Etik
• Önlisans / 2012-2013
  Desen
• Önlisans / 2013-2014
  Desen
• Yüksek Lisans / 2021-2022
  Dijital Sanat Eğitimi Atölyesi
• Yüksek Lisans / 2021-2022
  Görsel Araştırma Yöntemleri
• Önlisans / 2010-2011
  Görsel Tasarım - I
• Önlisans / 2011-2012
  Görsel Tasarım - II
• Önlisans / 2021-2022
  Görsel Tasarım I
• Önlisans / 2014-2015
  Grafik Sanatı Tarihi
• Önlisans / 2015-2016
  Grafik Sanatı Tarihi
• Önlisans / 2012-2013
  Grafik Sanatı Tarihi
• Önlisans / 2013-2014
  Grafik Sanatı Tarihi
• Önlisans / 2018-2019
  Grafik Tasarım Proje
• Önlisans / 2015-2016
  Grafik Tasarım Proje - I
• Önlisans / 2016-2017
  Grafik Tasarım Proje - I
• Önlisans / 2015-2016
  Grafik Tasarım Proje - II
• Önlisans / 2016-2017
  Grafik Tasarım Proje - II
• Önlisans / 2011-2012
  Grafik ve Animasyon - II
• Önlisans / 2012-2013
  Grafik ve Animasyon - II
• Önlisans / 2010-2011
  Grafilk Tasarım Proje - II
• Önlisans / 2012-2013
  İletişim
• Önlisans / 2013-2014
  İletişim
• Önlisans / 2011-2012
  İletişim
• Önlisans / 2016-2017
  İllüstrasyon
• Önlisans / 2010-2011
  İnteraktif Tasarım
• Önlisans / 2011-2012
  İnteraktif Tasarım
• Önlisans / 2015-2016
  Özgün Baskı - I
• Önlisans / 2016-2017
  Özgün Baskı - I
• Önlisans / 2015-2016
  Özgün Baskı - II
• Önlisans / 2016-2017
  Özgün Baskı - II
• Önlisans / 2010-2011
  Perspektif
• Önlisans / 2011-2012
  Proje Hazırlama
• Önlisans / 2012-2013
  Proje Hazırlama
• Önlisans / 2013-2014
  Proje Hazırlama
• Önlisans / 2014-2015
  Reklam Grafiği
• Önlisans / 2014-2015
  Reklamcılık
• Lisans / 2021-2022
  Resim Desen I
• Önlisans / 2015-2016
  Sanat Felsefesi ve Estetik
• Önlisans / 2014-2015
  Sanat Tarihi
• Önlisans / 2013-2014
  Sanat Tarihi
• Önlisans / 2015-2016
  Sanat Tarihi
• Önlisans / 2016-2017
  Sanat Tarihi
• Önlisans / 2015-2016
  Sanat ve Tasarım Kültürü
• Önlisans / 2014-2015
  Sayısal Video ve Kurgu
• Önlisans / 2015-2016
  Sayısal Video ve Kurgu
• Önlisans / 2010-2011
  Staj - I
• Önlisans / 2013-2014
  Staj - I
• Önlisans / 2012-2013
  Staj - II
• Önlisans / 2014-2015
  Sunum Teknikleri
• Önlisans / 2010-2011
  Sunum Teknikleri
• Önlisans / 2011-2012
  Sunum Teknikleri
• Önlisans / 2012-2013
  Sunum Teknikleri
• Önlisans / 2013-2014
  Sunum Teknikleri
• Önlisans / 2015-2016
  Sunum Teknikleri
• Önlisans / 2017-2018
  Temel Sanat Eğitimi
• Önlisans / 2018-2019
  Temel Sanat Eğitimi
• Lisans / 2021-2022
  Temel Sanat Eğitimi I
• Lisans / Güz Dönemi / 2021-2022
  Temel Sanat Eğitimi I
• Lisans / 2021-2022
  Temel Sanat Eğitimi II
• Önlisans / 2011-2012
  Temel Tasarım
• Önlisans / 2012-2013
  Temel Tasarım
• Önlisans / 2013-2014
  Temel Tasarım
• Önlisans / 2016-2017
  Temel Tasarım Eğitimi - I
• Önlisans / 2014-2015
  Temel Tasarım Eğitimi - I
• Önlisans / 2015-2016
  Temel Tasarım Eğitimi - I
• Önlisans / 2014-2015
  Temel Tasarım Eğitimi - II
• Önlisans / 2015-2016
  Temel Tasarım Eğitimi - II
• Önlisans / 2016-2017
  Temel Tasarım Eğitimi - II
• Önlisans / 2018-2019
  Tipografik Tasarım
• Önlisans / 2014-2015
  Üç Boyutlu Tasarım
• Önlisans / 2017-2018
  Yayın Grafiği
• Önlisans / 2018-2019
  Yayın Grafiği
• Önlisans / 2015-2016
  Yayın Grafiği
• Önlisans / 2016-2017
  Yayın Grafiği
• Önlisans / 2010-2011
  Yayın Grafiği Tasarımı
• Önlisans / 2018-2019
  Yazı Ve Tipografi
• Önlisans / 2013-2014
  Yazılım ve Kurulumu Yönetimi

Yayınlar

• Özkan, Z. C. & Erdem, T. (2025). Examination of Expert Opinions on Art Skills Education for Individuals with Mild Intellectual Disabilities. International Journal on Studies in Education, 7(4),1048 - 1068. 10.46328/ijonse.5766

• Köken, G., Kılıçkaya, E. E. & Özkan, Z. C. (2025). ÇEVRE DUYARLILIĞI İÇİN SOSYAL MEDYADA TİPOGRAFİNİN KULLANIMI: WWF VE GREENPEACE ÖRNEĞİ. Anadolu Universitesi Sanat & Tasarim Dergisi-Anadolu University Journal of Art & Design, 1(1),721 - 744. 10.20488/sanattasarim.1805068

• Özkan, Z. C. (2024). Examining the Relationships Between Media Literacy, Technology Integration Skills and STEM Applications Self-Efficacy Perception via Structural Equation Model: A Study on Visual Arts Teacher Candidates. The International Journal of Modern Education Studies (IJONMES), 8(1),72 - 90. 10.51383/ijonmes.2024.364

• Özkan, Z. C. (2023). The Effect of Project-Based Learning in Visual Arts Lesson on Lesson Outcomes and Attitudes. ijonses International Journal on Social and Education Sciences, 5(2),367 - 380. 10.46328/ijonses.565

• Özkan, Z. C. (2022). The Effect of STEAM Applications on Lesson Outcomes and Attitudes in Secondary School Visual Arts Lesson. International Journal of Technology in Education (IJTE), 5(4),620 - 636. 10.46328/ijte.371

• Özkan, Z. C. (2022). Investigation of Secondary School Students' Anxiety and Lesson Participation towards Visual Arts Lesson. International Journal on Social and Education Sciences, 4(3),408 - 422. 10.46328/ijonses.453

• Bakanlar, M., Özkan, Z. C. & Köksal, O. (2012). Evaluating the Attitudes of the Students in Technical Programs towards the History Education According to Different Variables. Journal of Teaching and Education, 1(4),341 - 354.

• Özkan, Z. C. (2016). Hafif Düzeyde Zihinsel Engelliler İle Sanatsal Beceri Eğitimi Üzerine Bir Çalışma, 14th International Teacher Education for Sustainable Development, Culture and Education, 12.05.2016

• Özkan, Z. C. & Erdem, T. (2013). Dijital Sanatın Gerekliliği, İnternational Symposium on Changes and new Trends in Education, 22.11.2013

• Bakanlar, M., Özkan, Z. C. & Köksal, O. (2012). EVALUATING THE ATTITUDES OF THE STUDENTS IN TECHNICAL PROGRAMS TOWARDS HISTORY EDUCATION, International Journal of Arts Sciences (IJAS) Conference, 01.04.2012

• Özkan, Z. C. (2023). INVESTIGATING THE RELATIONSHIPS BETWEEN VISUAL READING SKILLS AND ATTITUDES TOWARDS VISUAL ARTS LESSON , International Conference on Humanities, Social and Education Sciences (IHSES), 13.04.2023

• Özkan, Z. C. (2022). INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIPS BETWEEN HIGH SCHOOL STUDENTS' ATTITUDES TO VISUAL ARTS LESSON AND LIFELONG LEARNING TENDENCIES, International Conference on Social and Education Sciences (IConSES), 13.10.2022

• Erdem, T. & Özkan, Z. C. (2016). Kandinsky’s Practice Of A Mild Intellectual Disabilities, International Conference on Social Science, Arts, Business and Education, 25.12.2016

• Demirarslan, E., , U. N., , Ö. Z. C., , G. V., , İ. N., , D. İ., , D. M., , Ö. N., , N. S., , B. G. M., , Ö. A., , D. H., , D. E. &, S. H. F. (2022). COVID-19 EXPERIENCE IN A PREGNANT POPULATION OF A TERTIARY CENTER AND A LITERATURE REVIEW. SAĞLIK AKADEMİSİ KASTAMONU DERGİSİ, . 01.03.2016,

• Özkan, Z. C. (2022). Sağlık Akademisi Kastamonu. Dergipark, . 01.01.2017,

• Demirarslan, E., İçli, N., Dural, E., Ulutaşdemir, N., Doğan, İ., Hancı, T. H., Doğgün, M., Özkan, Z. C., Nemli, S., Bankoğlu, G. M., Özyemişci, N., Gültekin, V., Örsten, S., Özgöz, A. & Sezer, H. F. (2020). SAĞLIK AKADEMİSİ KASTAMONU. TÜBİTAK, . ,

• Demirarslan, E., İçli, N., Dural, E., Ulutaşdemir, N., Doğan, İ., Demir, H., Hancı, T. H., Doğgün, M., Özkan, Z. C., Nemli, S., Bankoğlu, G. M., Özyemişci, C. N., Gültekin, V., Zengin, O., Eroğlu, F. & Örsten, S. (2019). Sağlık Akademisi Kastamonu. dergipark, . ,

• Demirarslan, E., Ulutaşdemir, N., İçli, N., Dural, E., Doğan, İ., Demir, H., Hancı, T. H., Doğgün, M., Özkan, Z. C., Nemli, S., Bankoğlu, G. M., Özyemişci, C. N., Gültekin, V., Zengin, O., Eroğlu, F., Örsten, S., Uzun, G., Özgöz, A., Sezer, H. F., Dayanır, H. & Sel, G. (2019). SAĞLIK AKADEMİSİ KASTAMONU. TÜBİTAK, . ,

• Demirarslan, E., İçli, N., Dural, E., Ulutaşdemir, N., Şenel, T. P., Doğan, İ., Gökçe, N., Demir, H., Örsten, S., Eroğlu, F., Zengin, O., Gültekin, V., Özyemişci, C. N., Bankoğlu, G. M., Nemli, S., Özkan, Z. C., Doğgün, M. & Hancı, T. H. (2019). Sağlık Akademisi Kastamonu. Dergipark, . 01.01.2019,

• Demirarslan, E., Borisova, S., Ulutaşdemir, N., Hajisadeghi, S., Teixeira, M. F. S. A., Damsio, C., Varlı, U. G., Doğan, İ., Nemli, S., Eroğlu, F., Örsten, S., Özgöz, A., İçli, N., Doğgün, M., Bankoğlu, G. M., Özyemişci, C. N., Zengin, O., Dural, E., Hancı, T. H., Sezer, H. F., Gültekin, V., Karasoy, İ., Dayanır, H., Özkan, Z. C., Pattabanoğlu, E. S., Sel, G., Sökülmez, K. P., Pereira, P., Vicente, A., Rosa, M., Zydziunaite, W. & Xavier, S. (2019). Sağlık Akademisi Kastamonu. DERGİ PARK, . ,

• Demirarslan, E. & Sezer, H. F. (2019). Sağlık Akademisi Kastamonu. DERGİ PARK, . 04.08.2019,