Doç. Dr. Muharrem Kürşad Yangil

Eğitim Fakültesi

Yayınlar

Yıllara Göre Grafiklerim Türlere Göre Grafiklerim Kapsamına Göre Grafiklerim Endeksine Göre Grafiklerim

Kitaplar

Yangil, M. K. & Ay, H. (2024). Cumhuriyet'in 100. Yılında TÜRKÇE EĞİTİMİNE GENEL BİR BAKIŞ, : EĞİTİM YAYINEVİ

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Toraman, M. & Yangil, M. K. (2023). Güncel İşletmecilik Araştırmaları 5, : Eğitim Yayınevi

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. (2019). Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları, Ankara: NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. (2019). İlk Okuma Yazma Öğretimi, Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. (2018). The Skill Approach in Education: From Theory to Practice, : Canbridge Scholars Publishing

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. (2016). BİR HALK ANLATISI OLAN BİLMECENİN EĞİTİMSEL İŞLEVİ, : OmniScriptum GmbHCo. KG.

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Makaleler

Aydoğan, Y. & Yangil, M. K. (2026). TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ’NE VE 2024 TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMI İÇERİSİNDE YER ALAN YENİ OKURYAZARLIKLARA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. International Journal of Language Academy, 14(3),294 - 313. 10.29228/ijla.95659

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Toraman, M. & Yangil, M. K. (2026). ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN HİKÂYE YAZMA BECERİLERİNE YÖNELİK RUBRİK: BİR GEÇERLİLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI. INTERNATIONAL JOURNAL OF EURASIAN EDUCATION AND CULTURE, 11(32),264 - 278. 10.35826/ijoecc.2913

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Aksun, B. N., Yangil, M. K. & Topçuoğlu, Ü. F. (2026). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Konuşma Becerisinde Tv Dizisi Kullanımı Üzerine Öğrenci Görüşleri (B2 Örneği). The Journal of International Educational Sciences, 47(47),301 - 322. 10.29228/INESJOURNAL.94486

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Toraman, M. & Yangil, M. K. (2026). MAARİF MODELİNE GÖRE HAZIRLANMIŞ 5 VE 6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ YAZMA ETKİNLİKLERİNİN SÜREÇ-TÜR TEMELLİ YAKLAŞIMA GÖRE İNCELENMESİ. International Journal of Language Academy, 58(),219 - 238. 10.29228/ijla.90628

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Karakoç, Z. & Yangil, M. K. (2026). Öğretmen Adaylarının “Türkçe Öğretmeni”, “Türkçe” ve “Türkçe Dersi” Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları. RUMELİDE, 53(),160 - 197. 10.5281/zenodo.21495711

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Doğdu, E., Yangil, M. K. & Topçuoğlu, Ü. F. (2024). EXAMINING THE EFFECT OF COURSE DURATIONS ON LEARNING AND STUDENT SUCCESS. International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 9(27),383 - 421. 10.35826/ijetsar.722

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Efe, G. & Yangil, M. K. (2024). YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ A1 DÜZEYİNDE KULLANILAN OTANTİK MATERYALLERİN ÖĞRENME ÜZERİNDEKİ ETKİSİ. International Journal of Language Academy, 12(2),1 - 14. 10.29228/ijla.74230

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Artuğ, M. &, Y. M. K. (2023). Türkçe Öğretmenlerinin Saygı Kök Değerine Karşı Metaforik Algıları. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 2023(34),48 - 68. 10.29000/rumelide.1316126.

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Bilmez, B. &, Y. M. K. (2023). ORTAÖĞRETİM (LİSE) ÖĞRENCİLERİNİN TOPLULUK KARŞISINDA KONUŞMASINI ETKİLEYEN UNSURLAR. International Journal of Language Academy, 11(2),460 - 477. 10.29228/ijla.70106

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Sarıçam, İ. &, Y. M. K. (2022). NAZLI ERAY'IN ÇOCUK KİTAPLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. International Journal of Eurasia Social Sciences, 13(50),1533 - 1548. 10.35826/ijoess.3218

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Bozkurt, M., , Y. M. K. &, K. U. (2022). 2021 LGS TÜRKÇE SORULARININ OKUNABİLİRLİK AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ. International Journal of Language Academy, 10(4),97 - 107. 10.29228/ijla.64849

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. (2022). A CONTENT ANALYSIS OF ARTICLES IN THE LISTENING SKILL AREA BETWEEN 2008 AND 2020. INTERNATIONAL JOURNAL OF EURASIAN EDUCATION AND CULTURE, 7(18),1809 - 1846. 10.35826/ijoeec.599

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. &, Ö. Ü. (2022). Uzaktan eğitim sürecinde Türkçe öğretmenlerinin EBA platformunu kullanım durumları. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 2022(28),1 - 16. 10.29000/rumelide.1132502.

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Koçer, N. E. &, Y. M. K. (2022). Examination of Turkish Teacher Candidates' Critical Thinking Dispositions and Their Attitudes toward Book Reading Habits According to Various Variables. International Journal of Education Literacy Studies, 10(3),20 - 30.

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Özdemir, S. &, Y. M. K. (2022). SEVENTH GRADE STUDENTS' OPINIONS ABOUT THE ROLE OF SONGS IN IMPROVING SPEAKING SKILLS -A PHENOMENOLOGICAL STUDY-. International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 7(17),571 - 614. 10.35826/ijetsar.456

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. &, Ş. F. (2022). ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KONUŞMA BECERİSİ DÜZEYLERİ VE GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. International Journal of Language Academy, 10(1),14 - 26. 10.29228/ijla.54988

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Sarıçam, İ. &, Y. M. K. (2021). Türkçe Öğretmeni Adaylarının Adalet Kök Değerine Karşı Metaforik Algıları. Manas Journal of Social Studies, 10(),71 - 85.

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Ay, H. &, Y. M. K. (2021). KRAL ŞAKİR ÇİZGİ FİLMİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Uşak Sosyal Bilimler Dergisi, 14(2),45 - 60.

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. &, S. İ. (2021). TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN EGE BÖLGESİ’NDE YAŞADIKLARI SORUNLAR ÜZERİNE FENOMENOLOJİK BİR ÇALIŞMA. AVRASYA DİL EĞİTİMİ VE ARAŞTIRMALARI DERGİSİ, 5(2),62 - 84.

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Topçuoğlu, Ü. F. & Yangil, M. K. (2019). Empati Tekniğinin Konuşma Tutumu Üzerindeki Etkisi. Turkish Studies Educational Sciences, 14(2),107 - 120. 10.7827/TurkishStudies.14793

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. & Topçuoğlu, Ü. F. (2019). İkna Etme Tekniğinin Konuşma Tutumu Üzerindeki Etkisi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 7(2),321 - 336. doi.org/10.16916/aded.510840

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. (2017). TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KİTAP OKUMA ALIŞKANLIKLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ. Kesit Akademi, 11(11),218 - 229. 10.18020/kesit.1301

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. & Kerimoğlu, C. (2014). Bilmecelerin Eğitimdeki Yeri ve Önemi. Journal of Educational Sciences Research, 4(2),341 - 354. 10.12973/jesr.2014.42.19

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Aydın, İ. S. &, Y. M. K. (2013). Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Metinlerin Edimsel Sınıflandırılması. Turkish Studies, 8(1),829 - 841. 10.7827/TurkishStudies.4166

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yılmaz, K., , Y. C. &, Y. M. K. (2004). Sınıf öğretmenlerinin mesleki gelişimleri ile ilgili görüşleri. Burdur Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(5),198 - 210.

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Bildiriler

Yangil, M. K. & Opuş, M. Y. (2019). OKUMA STRATEJİLERİ BİLİŞSEL FARKINDALIK: TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARINA İLİŞKİN BİR İNCELEME, ATLAS ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ II, 15.02.2019

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. & Opuş, M. Y. (2019). TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL OKUMA ÖZYETERLİK ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ, USBİK SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ 2019, 31.01.2019

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Karakoç, Z. & Yangil, M. K. (2026). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kaygı Üzerine Hazırlanan Çalışmaların İncelenmesi (2020-2025 Yılları), XI. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Kongresi, 24.04.2026

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K., Çelik, H. & Degeç, H. (2025). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Uluslararası Öğrencilerin Oryantasyon Süreçleri, XVII. ULUSLARARASI DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU, 23.10.2025

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Toraman, M., , Y. M. K. &, S. A. (2022). YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KAFİYE TABLOSU UYGULAMASIYLA ŞİİR YAZMA, INTERNATIONAL CONFERENCE ON LANGUAGE EDUCATION, LITERATURE AND LINGUISTICS, 22.07.2022

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Sever, A., , Y. M. K. &, T. M. (2022). YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE YAZMA BECERİLERİNDE KULLANILAN YÖNTEM VE TEKNİKLER, INTERNATIONAL CONFERENCE ON LANGUAGE EDUCATION, LITERATURE AND LINGUISTICS, 22.06.2022

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K., Özdemir, S. & Altun, F. (2019). Türkçe Öğrenen Afrika ve Uzak Doğu Kökenli Öğrencilerin Dinleme ve Okuma Kaygıları Üzerine Bir Araştırma, 3. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, 24.04.2019

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K., Altun, F. & Özdemir, S. (2019). Türkçe Öğrenen Türk ve Arap Soylu Öğrencilerin Konuşma ve Yazma Kaygıları Üzerine Bir Araştırma, 3. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, 24.04.2019

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Topçuoğlu, Ü. F. & Yangil, M. K. (2018). Üniversite Öğrencilerinin Konuşma Kaygıları Üzerine Bir Araştırma, UBEK, 23.03.2018

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. & Topçuoğlu, Ü. F. (2018). Okul Öncesi Çocuk Kitaplarına İlişkin Bir Değerlendirme Çalışması, UBEK, 23.03.2018

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. & Topçuoğlu, Ü. F. (2018). The Effect Of Persuasion Technique On The Attitude Of Speaking, 27. International Conference on Edecational Sciences, 18.04.2018

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Topçuoğlu, Ü. F. & Yangil, M. K. (2018). The EffectOf The Empathy Technique On The Attitude Of Speaking, 27. International Conference on Educational Sciences, 18.04.2018

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Topçuoğlu, Ü. F. & Yangil, M. K. (2018). Konuşma Kaygısının Çeşitli Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi, III. INES Education and Soscial Sciense Congress (ESS-2018), 28.04.2018

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. & Topçuoğlu, Ü. F. (2018). Grupla Çalışma Tekniğinin Konuşma Becerisi Tutumuna Etkisi, III. INES Education and Social Science Congress (ESS-2018), 28.04.2018

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. (2017). Türkçe Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi, 2. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu, 03.05.2017

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. (2017). Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Becerisine İlişkin Öz Yeterlik Algıları, 2. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu, 03.05.2017

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. (2016). Effect of the Reading Interests and Habits of Candidate Turkish Teachers on Their Critical Thinking Tendencies, X. European Conference on Social and Behavioral Sciences, 19.05.2016

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Editörlükler

Topçuoğlu, Ü. F. &, Y. M. K. (2019). INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY. INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY, . 30.03.2019,

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. & Çelik, H. (2025). Dil Araştırmları II. EĞİTİM YAYINEVİ, . 30.12.2025,

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Yangil, M. K. & Çelik, H. (2024). Dil Araştırmaları I. Eğitim Yayınevi, . 01.10.2024,

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

Diğer Yayınlar

, (2019). YANGİL MUHARREM KÜRŞAD,ALTUN FERHAT,ÖZDEMİR SERKAN (2019). Türkçe Öğrenen Türk ve Arap Soylu Öğrencilerin Konuşma ve Yazma Kaygıları Üzerine Bir Araştırma. 3. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, 220-220. (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:5671346), :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

, (2019). YANGİL MUHARREM KÜRŞAD,ÖZDEMİR SERKAN,ALTUN FERHAT (2019). Türkçe Öğrenen Afrika ve Uzak Doğu Kökenli Öğrencilerin Dinleme ve Okuma Kaygıları Üzerine Bir Araştırma. 3. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, 220-220. (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:5671382), :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

, (2019). Türkçe Ögrenme ve Ögretim Yaklasımları, Bölüm adı:(Türkçe Ögrenmenin ve Ögretmenin Anlamı) (2019)., YANGIL MUHARREM KÜRSAD, NOBEL, Editör:TOPÇUOGLU ÜNAL, FULYA, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 304, ISBN:978-605-7895-48-6, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 5036143), :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

, (2019). YANGIL MUHARREM KÜRSAD,OPUS MUHAMMED YASIR (2019). OKUMA STRATEJILERI BILISSEL FARKINDALIK: TÜRKÇE ÖGRETMEN ADAYLARINA ILISKIN BIR INCELEME. ATLAS ULUSLARARASI SOSYAL BILIMLER KONGRESI II, 104-112. (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:5036402), :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

, (2019). YANGIL MUHARREM KÜRSAD,OPUS MUHAMMED YASIR (2019). TÜRKÇE ÖGRETMEN ADAYLARININ ELESTIREL OKUMA ÖZYETERLIK ALGILARININ ÇESITLI DEGISKENLER AÇISINDAN INCELENMESI. USBIK SOSYAL BILIMLER KONGRESI 2019 (Tam Metin/Sözlü Sunum)(Yayın No:5036380), :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

, (2018). YANGIL MUHARREM KÜRSAD,TOPÇUOGLU ÜNAL FULYA (2018). Grupla Çalısma Tekniginin Konusma Becerisi Tutumuna Etkisi. III. INES Education and Social Science Congress (ESS-2018) (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4403955), :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

, (2018). TOPÇUOGLU ÜNAL FULYA,YANGIL MUHARREM KÜRSAD (2018). Konusma Kaygısının Çesitli Degiskenlere Göre Degerlendirilmesi. III. INES Education and Soscial Sciense Congress (ESS- 2018) (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4403937), :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

, (2018). TOPÇUOGLU ÜNAL FULYA,YANGIL MUHARREM KÜRSAD (2018). The EffectOf The Empathy Technique On The Attitude Of Speaking. 27. International Conference on Educational Sciences (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4261524), :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

, (2018). YANGIL MUHARREM KÜRSAD,TOPÇUOGLU ÜNAL FULYA (2018). The Effect Of Persuasion Technique On The Attitude Of Speaking. 27. International Conference on Edecational Sciences (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4261533), :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

, (2018). YANGIL MUHARREM KÜRSAD,TOPÇUOGLU ÜNAL FULYA (2018). Okul Öncesi Çocuk Kitaplarına Iliskin Bir Degerlendirme Çalısması. UBEK (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4207001), :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

, (2018). TOPÇUOGLU ÜNAL FULYA,YANGIL MUHARREM KÜRSAD (2018). Üniversite Ögrencilerinin Konusma Kaygıları Üzerine Bir Arastırma. UBEK (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4206998), :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

, (2018). The Skill Approach in Education: From Theory to Practice, Bölüm adı:(The Role of Riddles in the Development of Reading Skills) (2018)., YANGIL MUHARREM KÜRSAD, Canbridge Scholars Publishing, Editör:GÜNES Firdevs, SÖYLEMEZ Yusuf, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 506, ISBN:(10): 1-5275-1086-7, Ingilizce(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 4261349), :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

, (2017). YANGIL MUHARREM KÜRSAD (2017). Türkçe Ögretmeni Adaylarının Kitap Okuma Alıskanlıklarının Degerlendirilmesi. 2. Uluslararası Felsefe, Egitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(, :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

, (2017). YANGIL MUHARREM KÜRSAD (2017). Türkçe Ögretmeni Adaylarının Okuma Becerisine Iliskin Öz Yeterlik Algıları. 2. Uluslararası Felsefe, Egitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum), :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

, (2016). BIR HALK ANLATISI OLAN BILMECENIN EGITIMSEL ISLEVI (2016)., YANGIL MUHARREM KÜRSAD, OmniScriptum GmbHCo. KG., Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 196, ISBN:3639813170, Türkçe(Bilimsel Kitap),, :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

, (2016). YANGIL MUHARREM KÜRSAD (2016). Effect of the Reading Interests and Habits of Candidate Turkish Teachers on Their Critical Thinking Tendencies. X. European Conference on Social and Behavioral Sciences (Özet Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4073074), :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler

, (2004). KÜRSAD YILMAZ, CENK YOLDAS, MUHARREM KÜRSAD YANGIL (2004). Sınıf ögretmenlerinin mesleki gelisimleri ile ilgili görüsleri. Burdur Egitim Fakültesi Dergisi, 7(5), 198-210., :

Özet Metin

Anahtar Kelimeler