2024 - Tamamlandı
Yüksek Lisans
University students‘ perceptions of rubric-referenced peer and teacher feedback on EFL writing
Kurum Adı : Kütahya Dumlupınar Üniversitesi , Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
2024 - Tamamlandı
Yüksek Lisans
Determining the relationship between middle school students‘ attitudes regarding learning English at school and their out-of-class English learning experiences
Kurum Adı : Kütahya Dumlupınar Üniversitesi , Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
2023 - Tamamlandı
Yüksek Lisans
Turkish EFL teachers‘ English as a Lingua Franca (ELF) awareness and attitudes towards native and non-native varieties of English
Kurum Adı : Kütahya Dumlupınar Üniversitesi , Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
2023 - Tamamlandı
Yüksek Lisans
An investigation into self-initiated modified output and oral communication strategies in the Turkish EFL context
Kurum Adı : Kütahya Dumlupınar Üniversitesi , Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
2022 - Tamamlandı
Yüksek Lisans
Perceived value of learning foreign languages: Insights from university students
Kurum Adı : Kütahya Dumlupınar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü , İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
2022 - Tamamlandı
Yüksek Lisans
Impact of computer-mediated anonymous peer feedback on students‘ self-regulated learning skills in English writing courses during emergency remote teaching
Kurum Adı : Kütahya Dumlupınar Üniversitesi , Sosyal Bilimler Enstitüsü , İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
2022 - Tamamlandı
Yüksek Lisans
Foreign language education in Turkish history and suggestions for improvement in the light of the 2023 Education Vision of the Ministry of National Education
Kurum Adı : Kütahya Dumlupınar Üniversitesi , Sosyal Bilimler Enstitüsü , İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
2022 - Tamamlandı
Yüksek Lisans
Reconstruction of language teacher identity in emergency remote teaching: New identities of EFL teachers
Kurum Adı : Kütahya Dumlupınar Üniversitesi , Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
2019 - Tamamlandı
Yüksek Lisans
The use of short stories in English language teaching and its benefits on grammar learning
Kurum Adı : Dumlupınar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Batı Dilleri ve Edebiyatı - İngiliz Dili ve Edebiyatı
2019 - Tamamlandı
Yüksek Lisans
Effectivenes of oral repated reading on the fluency and comprehension in English of children with autism (CWA)
Kurum Adı : Dumlupınar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Batı Dilleri ve Edebiyatı - İngiliz dili ve Edebiyatı
2014 - Tamamlandı
Yüksek Lisans
EFL university students‘ attitudes toward teacher feedback and its significance
Kurum Adı : Dumlupınar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Batı Dilleri ve Edebiyatları - İngiliz Dili ve Edebiyatı
2013 - Tamamlandı
Yüksek Lisans
Students‘ attitudes towards theatrical plays use and its effects on vocabulary learning
Kurum Adı : Dumlupınar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Batı Dilleri ve Edebiyatı - İngiliz Dili Ve Edebiyatı
